A visão gramatical de ensino de língua materna permaneceu durante todo o período do Brasil colônia e muito tempo do Brasil independente, porém essa realidade mudou com os estudos de Mikhail Bakhtin. Esses estudos rediscutiram a forma de ensino no mundo inteiro, isso indica que as transformações apontaram Alternativas Alternativa 1: a valorização de uma proposta que preconizava o aprendizado pela interlocução. Alternativa 2: a valorização do uso da gramática tradicional e a memorização das regras mais importantes Alternativa 3: a valorização de um conceito gramatical de ensino de língua materna em detrimento ao uso dela. Alternativa 4: a valorização do ensino de língua materna como a estrangeira, pois os processos são semelhantes Alternativa 5: a valorização de um sistema reprodutivo de modelos gregos de ensino, estes preconizavam conceitos gramaticais.
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Alternativa 1:
a valorização de uma proposta que preconizava o aprendizado pela interlocução.
esta na página 25 e 26 do livro.
<http://revistaescola.abril.com.br/formacao/formacao-inicial/filosofo-dialogo-
487608.shtml?page=2>.
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