A teoria histórico-cultural tem ocupado lugar de destaque no cenário educacional, por pensar os indivíduos de forma contextualizada historicamente e reputar à escola e ao professor importância diferenciada para o desenvolvimento humano. Nesse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I – A educação formal se diferencia de todas as outras formas de aprendizagem, pois estimula o sujeito a interagir com o meio a partir de uma análise intelectual, estabelecendo relações cognitivas que o auxilie na apreensão e transformação do contexto social.
PORQUE
II – O desenvolvimento humano mantém uma relação dialética com a aprendizagem, de tal forma que o aprender algo novo mobiliza o desenvolvimento de habilidades específicas do indivíduo, ao passo que, a aquisição de novas habilidades propicia uma aprendizagem diferenciada.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Alternativas
Alternativa 1:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Alternativa 2:
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
Alternativa 3:
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
Alternativa 4:
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
Alternativa 5:
As asserções I e II são proposições falsas.
Soluções para a tarefa
Respondido por
25
Alternativa 2:
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
jueliisa:
qual pagina do livro esta a resposta?
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. Pagina 62 e 63
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
Respondido por
9
Olá!
Ambas as alternativas estão corretas.
A teoria histórico-crítica partiu da reflexão de Vygotsky quanto o desenvolvimento do indivíduo estão ligadas ao ambiente social e como o desenvolvimento cognitivo da criança ao longo de sua formação se relacionam com o convívio e as pessoas ao seu redor.
Sua ideia pode ser complementada por Piaget, que defende o desenvolvimento cognitivo a partir da maturação biológica, na medida que na assimilação a mente não se modifica, fato contrário ao pensamento de Vygotsky, porém, o desenvolvimento biológico assim como o social são de grande importância.
Valeu!
Perguntas interessantes
Inglês,
8 meses atrás
Geografia,
8 meses atrás
Biologia,
1 ano atrás
Matemática,
1 ano atrás
Matemática,
1 ano atrás
Matemática,
1 ano atrás