A síndrome metabólica é caracterizada pelo agrupamento de fatores de risco cardiovascular, como hipertensão arterial, resistência à insulina, hiperinsulinemia, intolerância à glicose/diabete do tipo 2, obesidade central e dislipidemia (LDL-colesterol alto, triglicérides alto e HDL-colesterol baixo)
(CIOLAC; GUIMARÃES, 2004)
Sobre as possibilidades de intervenção do professor de educação física na escola, visando contribuir na prevenção da síndrome metabólica, avalie as afirmações abaixo:
I – Realizar pesquisas sobre o que é a síndrome metabólica e sobre os efeitos da prática de exercícios físicos sobre os seus componentes pode ajudar na sensibilização dos alunos em relação à prevenção.
II – Realizar avaliações físicas com o intuito de detectar quadros de obesidade e hipertensão arterial, a fim de iniciar intervenções focadas nos alunos com esse perfil.
III – Realizar campanhas de conscientização envolvendo pais e familiares, a fim de disseminar conhecimentos sobre o assunto e estimular a autonomia em relação à prática de atividades físicas.
É correto o que se afirma em:
resposta corrida pelo ava
I e III, apenas.
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As afirmativas I e III estão corretas.
As atividades físicas não são formas de identificar a obesidade e hipertensão, na verdades são as formas de tratar a obesidade e a hipertensão.
A síndrome metabólica envolve doenças como a hipertensão e a diabetes, e elas em conjunto podem causar a diminuição do HDL, e o aumento de LDL e VLDL.
O colesterol faz parte de um complexo que produz hormônios necessários para a vida, além de limpar os vasos.
O colesterol se divide em VLDL, LDL E HDL, sendo o HDL o colesterol bom.
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