A revolução tecnológica que estamos vivenciando não tem determinado apenas o uso de novas tecnologias da informação e comunicação de forma contundente. Sua popularização e desdobrametos têm sido preâmbulo de uma nova forma de interação social.
RIBEIRO, Raquel. A escola é cidade: a cidade é escola: a educomunicação aplicada à arte. 1ª ed. São Paulo: Choque Cultural, 2015, p. 19.
Considerando o contexto da revolução tecnológica, relacione corretamente os itens das duas colunas a seguir:
Coluna 1
(a) Plataformas.
(b) Ambientes Virtuais.
(c) Ferramentas de Comunicação.
(d) Objetos digitais de aprendizagem.
Coluna 2
(1) Ambientes virtuais de aprendizagem, plataformas adaptativas.
(2) Animações, jogos, simuladores, videoaulas, entre outros.
(3) Redes sociais, e-mail, aplicativos.
(4) Realidade aumentada virtual, laboratório virtual, museu virtual.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta da associação entre as colunas:
I. As redes permitem que os usuários se tornem produtores e emissores de novas
informações.
II. A interação e conectividade que caracterizam as redes homogeneízam as
informações e tornam os usuários agentes passivos.
III. As redes permitem que os usuários tenham acesso às informações e que as
ressignifiquem de acordo com o seu repertório.
Está correto o que se afirma em:
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e III.
e) Apenas II e III.
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A resposta correta é a letra C) a1 - b4 - c3 - d2
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