A respeito da identidade docente entende-se que cada um tem o seu modo próprio de organizar as aulas, de se movimentar na sala, se dirigir aos alunos e utilizar os meios pedagógicos. Ao pensar nesse aspecto, como o uso do diário de campo auxilia o docente nas práticas pedagógicas e no seu amadurecimento enquanto profissional?
Soluções para a tarefa
O trabalho em campo é uma experiência que ajuda o docente a encontrar a sua própria identidade - ou seja, ela ajuda a esclarecer, para o próprio docente, quem ele é enquanto profissional, com quais práticas e técnicas profissionais ele, pessoalmente, se dá melhor, como pode transmitir melhor o que sabe e que tipo de aula ele é capaz de executar melhor, de modo que trabalhar em campo ajuda o professor a se desenvolver.
Isto é muito importante de ser feito até mesmo durante a formação profissional, pois permitirá que o profissional passe por este período de gestação enquanto ainda há espaço para cometer erros, sem que se prejudique profissionalmente por conta de um exercício profissional que pode ser, inicialmente, inadequado, pois o professor ainda não encontrou a sua identidade.