Question

A respeito da de Metodologia Triangular, a prof. Ana Mae Barbosa, na edição de 2012 de seu livro “A imagem no ensino da Arte”, revisou a nomenclatura para Abordagem, pois percebeu que os professores estavam usando a metodologia como uma receita.” (LIMA; LIA, 2017, p. 121).

A Sobre a Abordagem Triangular e seus três eixos de aprendizagem em arte, associe as com suas respectivas características:

I) Fazer artístico.
II) Leitura de obra de arte.
III) Contextualização.

( ) pode ser histórica, social, psicológica, antropológica, geográfica, ecológica, biológica entre outras. É uma discussão sobre os elementos que cercam e compõem a obra de arte, relacionando-as com o contemporâneo.

( ) é questionamento, busca, descoberta, despertar a capacidade crítica, é a apreciação artística, história e estética da arte; fruição.

( ) possibilidade de experimentar e explorar materiais e procedimentos artísticos, estimulando a criatividade na prática artística e uma ampliação qualitativa do olhar.

A partir das relações feitas anteriormente, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Answer 1

A sequência correta é III, II e I.

A contextualização pode ocorrer em várias áreas de conhecimento e tem por objetivo de fazer relação do estudo com o contemporâneo.

A leitura da obra de arte é uma interpretação a cerca da obra que gera a capacidade crítica sobre o estudado.

O fazer artístico faz com que se explore e conheça materiais artísticos, o que estimula diretamente a prática artística na construção de obras de arte.

Bons estudos!