A relação entre professor e aluno em sala evoluiu muito, ao menos na teoria, pois o Empirismo e o Apriorismo tornaram-se obsoletos antes do Construtivismo. Esta nova escola prima pela troca de conhecimento entre docente e discente, fazendo com que os sujeitos refaçam seus instrumentos de assimilação através da novidade. Sobre a Epistemologia Relacional direcionada à prática pedagógica do professor é correto afirmar que:
I - O professor, além de ensinar, precisa aprender o que o aluno já construiu até aquele momento, condição prévia para aprendizagens futuras.
II - O professor, representante do meio social, determina e considera o aluno como “tábula rasa”, a cada novo conteúdo. Na Epistemologia Relacional, o professor jamais aprenderá com o aluno e o aluno jamais ensinará o professor.
III - Nesta abordagem, professor é a autoridade máxima na sala de aula. É dele a palavra, e o aluno acaba se tornando um objeto do professor.
IV - O professor acredita que tudo o que o aluno construiu até hoje, em sua vida, serve de patamar para continuar a construir o novo conhecimento. A aprendizagem é, por excelência, construção, ação e tomada de consciência da coordenação das açõ
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Somente as afirmativas I e IV estão corretas
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