A redefinição das responsabilidades e atribuições dos diferentes órgãos do sistema educativo, que definem a escola como lugar estratégico na produção de uma maior eficiência, maior qualidade e efetividade em seu trabalho, é uma das mais ações mais relevantes da política educacional nos anos de 1990. E, segundo Munín (1998) nos revela, essas propostas surgem como uma nova forma para “melhorar a escola” por meio da maior “liberdade” para seus atores.
1- Considerando o texto acima e o termo “melhorar a escola”, elabore um comentário (com 100 a 150 palavras) sobre o que pode ser feito para que as escolas de Ensino Fundamental sejam de melhor qualidade.
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As políticas públicas precisam não ser somente criadas, mas também totalmente aplicadas nas instituições de ensino. Quando se fala em melhorar a educação, é preciso melhorar todo o conjunto: estrutura da escola, prática pedagógica, participação da família e o cenario político - social.
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