Pedagogia, perguntado por adrianaoliveir8, 1 ano atrás

A Psicologia do Desenvolvimento propõe-se a compreender como ocorrem as transformações neuropsicomotoras dos indivíduos, a partir das condições socioambientais, expressas por meio dos comportamentos adaptativos. Haja vista a complexidade intrínseca ao desenvolvimento humano, essa área da ciência abarca diferentes bases teóricas para a compreensão dos fenômenos estudados. Nesse sentido, correlacione as colunas, ligando as correntes teóricas e explicação base de análise.

(A) Teorias Cognitivas. ( ) Tem como fundamento que o desenvolvimento biológico norteará a história de aprendizagem do sujeito.
(B) Teorias Maturancionais. ( ) O desenvolvimento se efetiva por meio da aprendizagem dos elementos socializados organizados como cultura.
(C) Teoria da Aprendizagem. ( ) O histórico da aprendizagem desencadeada pela experiência social determina o desenvolvimento do organismo.
(D) Teoria do Contexto Cultural. ( ) A exploração ativa do ambiente permitirá que o aparato biológico se desenvolva significativamente por meio de processos adaptativos.

A sequência correta desta classificação é:
Alternativa 1:
C, B, D, A.

Alternativa 2:
D, B, C, A.

Alternativa 3:
B, D, C, A.

Alternativa 4:
B, A, D, C.

Alternativa 5:
A, B, C, D.

Soluções para a tarefa

Respondido por jlouren
32

B D C A é a alternativa correta

Respondido por Matheusieti
0

A alternativa que melhor apresenta a sequência das teorias de aprendizagens é a número três, justamente por definir o desenvolvimento efetivo tanto da TCA quanto das teorias cognitivas.

Para a Teoria da aprendizagem nasce através do reflexo do comportamento do indivíduo. Para ser mais exato, ela surge a partir de estímulos e a tentativa e erro, que fornece ao indivíduo a obtenção das respostas para as diversas problemáticas que o ronda.

A Teoria do Contexto Cultural é a histórico-cultural, ou seja, ela busca entender o aspecto social no desenvolvimento da aprendizagem do indivíduo, o que se difere em partes da Teoria Maturacional que se fundamenta na mudança comportamental e dos reflexos do aluno, como os movimentos exploratórios por exemplo.

Além disso, vemos que a fonte do conhecimento humano é externa, e, pode ser buscada através do senso comum ou do processo de aprendizagem.

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