Question

A Proposta Triangular de Ana Mae Barbosa, gira em torno do conhecer, do apreciar e do fazer arte. Esta proposta [... ] faz com que as atividades no ensino de artes sejam mais significativas para o educando, deixando de ser o famoso “passa-tempo”. Não tendo uma ordem pré-estabelecida para o seu segmento, baseia-se no conhecer arte, o qual delimita o tempo, espaço e contexto em que a obra de arte está situada, o apreciar arte, que permite a análise, interpretação e julgamento nas imagens observadas, e por fim, o fazer arte, que possibilita a construção significativa dos resultados englobando as diversas linguagens artísticas. (adaptado de) WROBLESVSKI, Danieli E. F. As tendências pedagógicas no ensino de artes.

De acordo com o texto podemos afirmar que:



Escolha uma:
a. A proposta triangular prevê uma ordem correta e sempre idêntica para sua correta realização.

b. A Proposta Triangular torna o ensino de arte mais significativo pela articulação entre a prática, a apreciação e a contextualização, num processo significativo de conhecimento.

c. A proposta triangular gira exclusivamente em torno da apreciação da arte, relegando a produção e o contexto histórico para segundo plano.

d. A cada nova leitura surgirá interpretações novas e diversificadas, pois não existe uma leitura única e correta sobre uma imagem.

Answer 1

Resposta:

Fiz e acertei

Explicação:

b. A Proposta Triangular torna o ensino de arte mais significativo pela articulação entre a prática, a apreciação e a contextualização, num processo significativo de conhecimento.

Aguardo gratidao