Question

A proposta pedagógica para a Educação Infantil exige uma articulação entre a teoria e a prática, que propicia a reflexão sobre o fazer pedagógico, que é essencial na formação do educador. No decorrer da história da Educação Infantil, contribuições de pensadores, pesquisadores, foram essenciais sustentar e desenvolver esta perspectiva de educador. O pensador Jean Jacques Rousseau afirma que: Alternativas: a) O educador deve propiciar atividades em que ele propicie o meio de aprendizagem da criança. b) O educador deve oferecer os meios que favoreçam a ação da criança para que ela construa sua aprendizagem, educando-se a si mesma. c) O educador não interfere com as metodologias nas aprendizagens das crianças, pois elas ocorrem de maneira robotizada. d) A criança não pode construir sua aprendizagem, ela acontece apenas, com a mediação do professor. e) A criança não tem individualidades, por isso deve ser tratada como um adulto em miniatura. 2) Maria Montessori fundou a Casa Dei Bambini, em 1907, que foi a primeira escola para crianças menores de seis anos na Itália. Sobre o método de Maria Montessori, preencha as lacunas corretamente, e em seguida marque a alternativa que a presenta a sequência correta: Seu método oferece à criança a liberdade de escolher espontaneamente a atividade que deseja realizar, o que favorece a __________________, __________________ na realização da tarefa, __________________ e _____________________. Alternativas: a) comemoração – satisfação – independência – autodisciplina. b) concentração – insatisfação – independência – autodisciplina. c) concentração – satisfação – dependência – autodisciplina. d) concentração – satisfação – independência – autodisciplina. e) concentração – satisfação – dependência – indisciplina. 3) Na primeira fase da vida, o bebê constrói, a partir de um objeto, esquemas motores e estruturas mentais. Marque a alternativa correta sobre Movimento, nesta primeira fase de vida do bebê: Alternativas: a) Existem brinquedos e brincadeiras específicas para esta faixa etária, já que se trata de um período que a criança aprende a se relacionar com tudo o que está à sua volta. b) Brinquedos e brincadeiras não interferem no desenvolvimento motor na primeira fase da vida do bebê. c) Nesta primeira fase de vida do bebê é essencial apenas o cuidar, o educar não é essencial. d) Não há relação do bebê com objetos que propiciam o desenvolvimento do bebê a primeira fase de vida. e) O cuidar nesta primeira fase de vida do bebê está relacionado apenas aos aspectos fisiológicos do bebê. 4) O Planejamento é essencial para a rotina pedagógica na Educação Infantil, e deve se basear nos eixos temáticos do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Diante desta afirmação marque V para verdadeiro e F para falso, e em seguida assinale a alternativa correta: ( ) Faz parte da rotina no Planejamento, o anúncio das atividades que acontecerão no decorrer do dia. ( ) A roda de conversa faz parte da motivação do Planejamento, porém não é muito importante no desenvolvimento das crianças. ( ) No Planejamento a Avaliação deve ser contínua possibilitando uma ação educativa completa. Alternativas: a) V, V, V. b) F, V, F. c) F, F, F. d) V, V, F. e) V, F, V. 5) Segundo Ariés (1981) a sociedade medieval não considerava as especificidades da infância, toda criança era considerada e tratada como se fosse um adulto em miniatura. (ARIÉS, Philippe. História Social da Criança e da Família. 2. ed. Tradução de Dora Flaksman. Rio de Janeiro: LTC Editora, 1981.) Neste contexto, é correto afirmar que a criança naquela sociedade: Alternativas: a) Tinha seus direitos, desde então, garantidos por lei. b) Era um ser iluminado e tinha o devido respeito de acordo com seu desenvolvimento. c) Para se tornar boa deveria ser castigada e punida. d) Brincava livremente em espaços e brinquedos adequados para cada faixa-etária. e) Era um considerada um semideus que não precisava de religiosidade.

Answer 1

Posso responder a 1,que é a resposta A.
Sinto em não poder ajudar na segunda

Answer 2

1- b) O educador deve oferecer os meios que favoreçam a ação da criança para que ela construa sua aprendizagem, educando-se a si mesma. 

2-d) concentração – satisfação – independência – autodisciplina.

3-a) Existem brinquedos e brincadeiras específicas para esta faixa etária, já que se trata de um período que a criança aprende a se relacionar com tudo o que está à sua volta. 

4-e) V, F, V. 

5-c) Para se tornar boa deveria ser castigada e punida.