A professora orientada pela formação realizada pelo PNAIC realizou em uma das suas aulas de matemática a leitura de um livro intitulado: ''QUEM VAI FICAR COM O PÊSSEGO?'' Veja abaixo de que trata essa historinha: Nesta história, os animais encontram um grande Pêssego maduro que tinha um cheiro muito gostoso e que parecia delicioso. Todos ficaram com muita água na boca; a girafa, o crocodilo, o rinoceronte, o macaco, o coelho e a lagarta. Mas, quem vai ficar com o pêssego? Cada um deles tem uma ideia diferente para decidir esta questão! Usando critérios de comparação de altura, de peso e outros parâmetros inusitados, os personagens ensinam aos leitores como colocar as coisas em ordem. Qual dos blocos de conteúdos orientados pelos PCNS de Matemática a professora estava trabalhando com seus alunos por meio desta história?
a) Tratamento de informações
b) Grandezas e medidas
c) Números e operações
d) Geometria
e) Estatísticas
Soluções para a tarefa
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Olá!
A alternativa B é a que melhor se aplica como correta.
Partindo deste ponto, podemos notar que segundo as PCN's de matemática, tem como objetivo evidenciar aplicações dos conceitos matemáticos apreendidos, apresentando formas diversas: oral, gráfica, escrita, pictórica, etc.
Além disso, ao observar a questão, a professora requer que os alunos, identifiquem as representações apresentadas utilizando os conhecimentos obtidos em sala, os relacionando ao compreendimento do contexto exposto.
Até a próxima.
A alternativa B é a que melhor se aplica como correta.
Partindo deste ponto, podemos notar que segundo as PCN's de matemática, tem como objetivo evidenciar aplicações dos conceitos matemáticos apreendidos, apresentando formas diversas: oral, gráfica, escrita, pictórica, etc.
Além disso, ao observar a questão, a professora requer que os alunos, identifiquem as representações apresentadas utilizando os conhecimentos obtidos em sala, os relacionando ao compreendimento do contexto exposto.
Até a próxima.
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