A professora Maria trabalha com a turma do 4º ano do Ensino Fundamental com a disciplina de Língua Portuguesa. A turma é composta por 30 alunos, e todos são muito agitados. O melhor recurso que a professora encontrou para conseguir trabalhar com essa turma é passar textos enormes no quadro em todas as aulas. Pois, ao copiar os textos, os alunos exercitam a ortografia, a memória visual e, o mais importante, “enquanto copiam estão ocupados e conversam menos”. Você, enquanto professor(a) desta turma, acha que a cópia pode ser considerada uma boa metodologia de aprendizagem? Reflita sobre esta situação entre 10 a 15 linhas.
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A metodologia de cópia de textos é considerada arcaica, ultrapassada. Eu discordo dessa opinião. Acredito que determinado recurso pedagógico de ensino pode ser eficaz dependendo do seu propósito.
O comportamento da professora citado na questão é uma realidade que ocorre em nossas escolas. Para ela, é muito mais válido tentar aquietar aluno deixando-o bem ocupado. A questão é: qual a necessidade desses alunos? Por que estão tão agitados?
Os planos de trabalho estão aí justamente para ajudar o professor a refletir acerca das necessidades dos alunos. Uma cópia de texto pode sim ajudar aqueles alunos que apresentam dificuldades com a escrita e leitura. No meu tempo de educação infantil, as professoras aplicavam essa metodologia para ajudar os alunos durante a alfabetização. E realmente ajudou bastante.
Mas o incentivo à leitura e discussão acerca da mesma também desperta a atenção dos alunos. Eles gostam de ouvir a opinião dos colegas assim como opinar também. Sou professora de Leitura e Produção Textual, por isso sei do que estou falando.
Então, a melhor forma de desvincular a atenção dos alunos agitados para a aula é planejá-la bem, partindo da realidade de aprendizagem dos alunos e atendendo às suas necessidades educacionais. A eficácia dos recursos de ensino serão uma consequência desse bom planejamento.
Espero ter ajudado.
O comportamento da professora citado na questão é uma realidade que ocorre em nossas escolas. Para ela, é muito mais válido tentar aquietar aluno deixando-o bem ocupado. A questão é: qual a necessidade desses alunos? Por que estão tão agitados?
Os planos de trabalho estão aí justamente para ajudar o professor a refletir acerca das necessidades dos alunos. Uma cópia de texto pode sim ajudar aqueles alunos que apresentam dificuldades com a escrita e leitura. No meu tempo de educação infantil, as professoras aplicavam essa metodologia para ajudar os alunos durante a alfabetização. E realmente ajudou bastante.
Mas o incentivo à leitura e discussão acerca da mesma também desperta a atenção dos alunos. Eles gostam de ouvir a opinião dos colegas assim como opinar também. Sou professora de Leitura e Produção Textual, por isso sei do que estou falando.
Então, a melhor forma de desvincular a atenção dos alunos agitados para a aula é planejá-la bem, partindo da realidade de aprendizagem dos alunos e atendendo às suas necessidades educacionais. A eficácia dos recursos de ensino serão uma consequência desse bom planejamento.
Espero ter ajudado.
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