A produção do material didático é ampla, realizada por meio de diferentes linguagens e diversas finalidades, carregando em si, além dos objetivos pedagógicos, os fundamentos ideológicos. São produzidos pela indústria cultural e destinados à escola, com linguagem e discurso especificamente escolar.
De acordo com Bittencourt (2006), os materiais didáticos podem ser divididos em duas vertentes:
Escolha uma:
a. Como “controlador de vozes” e como “divulgador de ideias”.
b. Como “ferramentas de comunicação” e como “diversão”.
c. Como “mídia digital” e como “produto impresso”.
d. Como “manifestação social” e como “cultura de massa”.
e. Como “suportes de informações” e como “documentos”.
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Como “suportes de informações” e como “documentos”.
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