"A política Nacional de educação especial na perspectiva da educação inclusiva, (...)acompanha os avanços do conhecimento e das lutas sociais , visando constituir políticas públicas promotora de uma educação de qualidade para todos os estudantes."(BRASIL, 2008)Uma educação de qualidade para todos os estudantes, público-alvo da educação especial, implica dar atendimento aos alunos com;
I- deficiência ;auditiva e visual
II- deficiência; física e múltiplas
III- deficiência intelectual
IV- transtornos mentais
V- transtornos globais do desenvolvimento
IV- altas habilidades /super dotação
É coreto o que se afirma em;
A) itens I,II e III
B) itens I,II, IV e V
C) itens I,II,III, V e VI
D) itens II, IV, V e VI
E) I, III,V e VI
Soluções para a tarefa
Resposta: A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis, e que avança em relação à idéia de eqüidade formal ao contextualizar as circunstâncias históricas da produção da exclusão dentro e fora da escola.Ao reconhecer que as dificuldades enfrentadas nos sistemas de ensino evidenciam a necessidade de confrontar as práticas discriminatórias e criar alternativas para superá-las, a educação inclusiva assume espaço central no debate acerca da sociedade contemporânea e do papel da escola na superação da lógica da exclusão. A partir dos referenciais para a construção de sistemas educacionais inclusivos, a organização de escolas e classes especiais passa a ser repensada, implicando uma mudança estrutural e cultural da escola para que todos os estudantestenham suas especificidades atendidas.