A Política Nacional da Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, determina que a educação especial passa a constituir a proposta pedagógica da escola, definindo como seu público-alvo os alunos com:
A)Transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades.
B)Transtornos globais de desenvolvimento, altas habilidades/superdotação e deficiência.
C)Altas habilidades/superdotação, deficiência e transtornos funcionais específicos.
D)Dificuldades de aprendizagem, transtornos funcionais específicos e deficiências.
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B)Transtornos globais de desenvolvimento, altas habilidades/superdotação e deficiência.
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Resposta: transtornos globais de desenvolvimento, alta habilidades/superlotação deficiência.
Explicação: acabei de fazer.
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