A pessoa com cegueira é aquela que tem ausência total de visão até a perda da projeção de luz. O processo de aprendizagem se dá através da integração dos sentidos, pela experiência perceptiva que ocorre no corpo, traduzindo os sentidos como uma fonte de significados, assim, esses sentidos são responsáveis pela interação do indivíduo cego com seu meio social.
Para a inclusão de alunos cegos no ensino regular são necessários os seguintes recursos:
I. Redução do tempo para a realização de atividades.
II. Soroban para ensino de Matemática.
III. Textos em Braille e audiolivros.
IV. Acessibilidade física e arquitetônica.
Assinale a alternativa correta.
Alternativas:
a)
As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
b)
Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.
c)
Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.
d)
Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.
e)
Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.
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d) Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.
A pessoa com cegueira tem os mesmos direitos à educação assim como uma pessoa que possui a visão total. Porém, vale destacar que é necessário ficar atento as suas particularidades para que assim o objetivo seja alcançado.
O aluno que tem uma ausência total de visão precisa ter uma acessibilidade física e arquitetônica na escola. A estrutura da mesma deve levar em conta as suas especificidades.
Além disso, o ensino deve ser com textos em braile, assim como audiolivros para que o aluno possa compreender e adquirir o conhecimento.
Bons estudos!
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