A pesquisa do CENPEC teve como finalidade identificar diferentes óticas de entes representativos das instituições educacionais. Selecione um aspecto negativo da implementação de um currículo nacional em relação à visão e à concepção da escola na contemporaneidade.
Soluções para a tarefa
Resposta:
LETRA C.
A preocupação em preservar a cultura local e a diversidade regional, além do receio de que se rompa com o pacto federativo.
Explicação:
Resposta:
1. A BNCC foi homologada em 2017, em sua terceira versão. Assinale a alternativa que corresponde à função da Base Nacional Comum Curricular.
É um documento de caráter normativo que tem como função a definição de um grupo progressivo de aprendizagens essenciais que os estudantes devem aprender ao longo das etapas da educação básica.
2. A construção de uma base curricular comum nacional impulsionou uma série de debates e discussões a respeito dessa política, a partir da concepção de educação vigente, tais como as apresentadas nos aportes teóricos de Michael Young , que afirma que “não há nenhuma utilidade para os alunos em se construir um currículo em torno da sua experiência, para que esse currículo possa ser validado e, como resultado, deixá-los sempre na mesma condição".Selecione a alternativa que apresenta um aspecto analisado por especialistas nessas políticas.
A formação da Base Nacional Comum Curricular comum surge em um momento em que a educação é vista como um instrumento de ascensão econômica, e o modo como está sendo organizada impulsiona a competitividade, deixando em segundo plano sua missão de formação de cidadãos críticos.
3. No BNCC, encontramos um ponto que foi considerado um esforço de superação da concepção do ensino tradicional, que, por longos anos, perdurou em nossa história educacional. Assinale a alternativa que representa essa mudança de visão.
Exercitar a curiosidade intelectual, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, formular e resolver problemas e inventar soluções com base nos conhecimentos das diferentes áreas.
4. A pesquisa realizada pelo CENPEC observou pontos positivos e negativos da implementação de um currículo nacional. Assinale a alternativa que contém um ponto positivo observado.
A padronização curricular organiza a formação dos professores e orienta o seu trabalho.
5. A pesquisa do CENPEC teve como finalidade identificar diferentes óticas de entes representativos das instituições educacionais. Selecione um aspecto negativo da implementação de um currículo nacional em relação à visão e à concepção da escola na contemporaneidade.
A preocupação em preservar a cultura local e a diversidade regional, além do receio de que se rompa com o pacto federativo.