A pesquisa-ação educacional é, principalmente, uma estratégia para o desenvolvimento de professores e pesquisadores de modo que eles possam utilizar suas pesquisas para aprimorar seu ensino e, em decorrência, o aprendizado de seus alunos. Fonte: TRIP, David. Pesquisa-ação: uma introdução metodológica. In: Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 31, n. 3, p. 443-466, set. /dez. 2005. De acordo com seus estudos sobre o tema, assinale a alternativa correta:
Soluções para a tarefa
O tipo de avaliação dentro do ambiente educacional e até mesmo no espaço não escolar é fundamental para que o processo de desenvolvimento do saber seja ampliado, considerando o aluno como um pilar dentro desse processo. Letra A.
Como podemos observar o processo de avaliação?
Como uma base formadora para o saber, por isso, o processo avaliador deve estar método de avaliação democrática esteja sempre em proximidade com as escolas novas e os novos métodos de didática.
Por isso, as avaliações quando pensamos em educação segue uma série de concepções, dentre elas podemos destacar a avaliação classificatória, a diagnóstica e a emancipatória.
Completando:
A
classificatória, diagnóstica e emancipatória.
B
diagnóstica, classificatória e processual.
C
formativa, classificatória e somativa.
D
classificatória, formativa e diagnóstica.
E
tradicional, emancipatória e diagnóstica.
Mais sobre as tendências pedagógicas: https://brainly.com.br/tarefa/18693383
#SPJ4