A perspectiva sociocultural de Vigotsky, afirma que o desenvolvimento cognitivo depende da interação social, osim
como do desenvolvimento da linguagem. Ele, propõe o conceito de ZDP, uma zona de desenvolvimento próximal, na
qual em um contexto educacional, as crianças em situações desafiadoras podem aprender a desenvolver suas próprias
habilidades de pensamento por intermédio da orientação e do suporte do professor ou pares. Aquí o que Vigotsky nos
sugere é que:
A) Os alunos tenham a oportunidade de aprender cooperativamente e sejam estimulados a usar a linguagem e o pensamento
para organizar sua linguagem.
B) Os alunos tenham a oportunidade de aprender de forma individualizada e sejam estimulados a usar a linguagem para
organizar seu comportamento.
C) Os alunos tenham a oportunidade de brincar e aprender com outros de sua idade e mesmo nivel intelectual
D) Os alunos tenham oportunidade de criar suas próprias questões sem interferência de outros.
E) Os alunos tenham a oportunidade de aprender cooperativamente e sejam simulados a usar a linguagem para organizar seu
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Os alunos tenham a oportunidade de aprender cooperativamente e sejam simulados a usar a linguagem para organizar seu
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