A partir do século XVI, o balé começa a se difundir entre a nobreza de países como a Itália e a França. Suas vertentes se expandiram até a contemporaneidade, dando origem ao que conhecemos como: *
Balé clássico, dança de rua, break dance
Dança de rua, balé moderno, hip hop
Balé clássico, balé moderno, balé contemporâneo
Hip hop, dança de rua, dança moderna
Dança contemporânea, dança clássica e hip hop
Soluções para a tarefa
Resposta:
Este artigo vem analisar, a partir de um estudo de caso comparativo entre o balé clássico e a dança contemporânea, como a dança se relaciona com a formação humana em uma sociedade capitalista hegemônica. Presenciamos na dança contemporânea formas muito ricas de trabalho, com uma grande abertura para o crescimento crítico e criativo do ser humano. Porém, estão presentes no grupo analisado algumas contradições no que se refere aos conteúdos e à metodologia utilizada para alcançar os objetivos. No balé clássico nos deparamos com a busca pela apropriação da técnica institucionalizada cujos significados e códigos refletem uma sociedade hierarquizada e autoritária. Sua proposta de trabalho é pautada na reprodução e repetição a fim de chegar a um movimento tecnicamente perfeito. Desvencilhar-se das antigas concepções reafirmadas pelo balé clássico sobre o ensino da dança é bastante árduo, porém muito necessário para que tenhamos uma nova proposta, pautada na liberdade e no respeito pela individualidade do ser humano. Acreditamos que também a possibilidade de criação, intervenção e questionamentos no espaço de ensino venha a ser fundamental para a formação de um ser humano que se entenda como sujeito de suas ações na sociedade em que está inserido.
PALAVRAS-CHAVE: Dança - Formação humana - Balé clássico - Dança contemporânea.