a organização do espaço e tempo é primordial na rotina da educação infantil, inclusive para crianças público alvo da educação especial (paee). ao receber em sua turma uma criança com deficiência múltipla a professora que realiza uma prática inclusiva deve: i. considerar que a criança com deficiência múltipla pode ser mais lenta, precisando de mais tempo para agir e responder, o que deve ser considerado no planejamento de todas as atividades. ii. entender que nem todos os brinquedos e equipamentos da escola são planejados para essa criança, logo há ambientes que devem ser evitados por ela. iii. encorajar a criança a se locomover e explorar o espaço da escola por meio de atividades e brincadeiras. iv. ajudar a criança a adquirir independência em atividades básicas como se alimentar e se vestir sozinha. é correto o que se afirma em:
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d) I, III e IV apenas.
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