A obra de bobbitt espelha o desejo de racionalização técnica e instrumental desejado pela economia ao propor um currículo metodicamente organizado, medido, controlado e avaliado. No brasil, essa cultura curricular ficou conhecida como tecnicismo e se manteve nas décadas de 1960 e 1970 como uma renovação do pensamento escolanovista anterior. Se percorrermos historicamente a teoria curricular, podemos analisar o currículo escolar a partir de dois grandes eixos:.
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Letra B- As concepções tradicionais ou conservadoras, e as concepções críticas
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Se percorrermos historicamente a teoria curricular, podemos analisar o
currículo escolar a partir de dois grandes eixos: as concepções tradicionais ou
conservadoras e as concepções críticas.
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Letra B- As concepções tradicionais ou conservadoras, e as concepções críticas
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