"A nossa educação, estranha às realidades nacionais e tradicionalmente baseada no humanismo, correspondia à política educativa do Império, em que, emperrada na escola secundária, de tipo clássico, estritamente literário, o problema da educação nacional, nos seus dois aspectos fundamentais, das universidades e da educação popular, nunca se desprendeu de aspirações e fórmulas vagas. " (Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, 1932). Com o objetivo de oferecer diretrizes para a política educacional, ao questionar o modelo educacional existente no país naquele período, podemos afirmar que o Manifesto é um típico representante, no Brasil, da: (Ref. : 202116368905)
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O enunciado nos apresenta a base para a tendência liberal renovada, ou seja, aquela que considera a transmissão da cultura como um papel fundamental para o desenvolvimento do indivíduo. Por isso, é importante que exista socialização e diversidade no espaço escolar.
Como podemos observar a tendência liberal renovada na prática?
A partir da interdisciplinaridade, onde os conteúdos não são fragmentados a partir dos componentes curriculares.
Por fim, essa tendência se refere ao estabelecimento de duas ou mais disciplinas do mesmo ramo didático, logo, pensar em cultura também é educar, onde o indivíduo interage com os principais recursos ao seu redor.
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