Ed. Física, perguntado por jhonnyalves23, 4 meses atrás

A neurociência relaciona-se com a educação ao possibilitar a compreensão de como o cérebro humano funciona, sendo que um dos fatores para estimular o sistema nervoso e a capacidade de o sujeito aprender está relacionado com a memória. Esta é um importante componente no processo de aprendizagem, contribuindo, por exemplo, com a formação de arquivos duradouros a partir de uma sequência de eventos bioquímicos. Ao mostrar a mesma imagem para duas pessoas, cada uma enxergará de uma determinada forma, evocando memórias específicas, relacionadas às suas experiências com o objeto.



No que se refere à memória e à educação, analise as asserções e a relação proposta entre elas:


Ao visualizar as imagens da bolinha de sabão e dos blocos pedagógicos, embora sejam coisas conhecidas, cada sujeito verá e associará a algo específico, pois dependerá da experiência de cada um com esses objetos e a partir daí as memórias serão evocadas.
PORQUE
Dessa forma utiliza-se mais a memória de trabalho ou memória operacional, que é capaz de formar arquivos mais duradouros a partir da sequência de eventos bioquímicos.


A respeito das asserções, assinale a opção correta.

Alternativas
Alternativa 1:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

Alternativa 2:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

Alternativa 3:
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

Alternativa 4:
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira

Alternativa 5:
As asserções I e II são proposições falsas.


elizayuki: alternativa 3
josianerosso29: obrigada
tamarysol30: Explicação

Soluções para a tarefa

Respondido por reenannobre
40

Resposta:

Alternativa 3:

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

Explicação:


brasileiroswar86: Alternativa 2:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
najaraalves72: alternativa III, porque a memória de trabalho é a temporariamente
daianekasinger: Concordo! Alternativa 3 ;)
Respondido por viniciusrm19
39

A memória se divide em diversos tipos, de forma que eventos bioquímicos ativados por meio de "imagens de bolinha de sabão", por exemplo, trarão à tona as experiências de cada criança, em função de sua memória de trabalho (Alternativa 2).

Relação entre Memória e Educação

A educação fundamenta-se em grande peso na memória, a qual permite que os conhecimentos sejam construídos e armazenados. Diante disso, no caso de alunos visualizem bolinhas de sabão ou outras imagens, a memória de trabalho é ativada.

Em função das diferentes experiências prévias do aluno, observa-se que cada aluno apresentará uma percepção diferente sobre as imagens, a partir dos eventos bioquímicos internos.

Mais sobre memória e educação: brainly.com.br/tarefa/21222479

Anexos:

mellisycarri: vc acha que justifica??
brasileiroswar86: Não seria a alternativa 3?
doracambauva27: . A memória de trabalho não forma arquivos
duradouros, nem deixa traços bioquímicos (p. 11 - Memória e Aprendizagem extraído de NEUROCIÊNCIA E EDUCAÇÃO
[Prof. Rafael Bruno Neto, Dr.) A assertiva II é falsa.
mellisycarri: exato 2 é falsa
bruninhoebdc: Alternativa 3: 1 é verdadeira e a 2 é falsa.
bruninhoebdc: Estão querendo confundir a mente pois essa resposta desse especialista aí está errada: A memória de trabalho é um componente da função executiva que armazena e retém temporariamente a informação enquanto uma determinada tarefa está sendo realizada, assim, esta memória dá suporte às atividades cognitivas como, por exemplo, a leitura.
ananna66: esses especialistas não estão com nada
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