O Design Thinking [...] é uma abordagem que ensina a pensar as questões de forma diferente. Ele serve para resolver problemas complexos e tem sempre como foco o humano. [...] O design thinking envolve empatia, colaboração, criatividade, pensamento crítico e multidisciplinaridade. O Design Management Institute realiza uma conferência na qual os principais líderes da área de design discutem como o design thinking pode transformar as experiências de aprendizagem.
Considerando a pesquisa realizada pelo instituto acerca da transformação que o design thinking pode trazer para a aprendizagem, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Impulsionar a inovação contínua na academia para acompanhar a inovação da comunidade empresarial é um dos resultados da integração do design thinking à educação.
PORQUE
II. Integrar o design thinking à educação tem como um de seus resultados o aumento da experiência educacional.
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta:
Alternativas
Alternativa 1:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Alternativa 2:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Alternativa 3:
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Alternativa 4:
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Alternativa 5:
As asserções I e II são proposições falsas.
alvaronetoadm:
Alternativa 2 correta ?
A Alternativa 2 é a correta:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
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Resposta:
Alternativa 1:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Explicação:
alternativa 1 .
A Alternativa 2 é a correta:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
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Resposta:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Explicação:
Na asserção I ele diz que a inovação contínua da academia seria para acompanhar a comunidade empresarial, na asserção II ele diz que a integração do design thinking traz um aumento da experiência educacional, o que é uma verdade mas não justifica o acompanhamento do setor com a comunidade empresarial.
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