Pedagogia, perguntado por fernandesleandra320, 4 meses atrás

A metodologia de projetos preconiza a inversão da sala de aula. Isso acontece devido ao conceito de que é necessário aprender fazendo, pois com a prática se constrói a aprendizagem. Pensando dessa maneira, pode-se afirmar que:

A.

não há diferença entre a metodologia do PBL e a realização de projetos, pois, para ambos os casos, os produtos são entregues para a avaliação do professor. Assim, o aluno, ao entregar, aprende ao realizar atividades.

B.

ao inverter a sala da aula e trabalhar o PBL, o aluno deve fazer um esforço individual e aprender o conteúdo pesquisando sozinho na internet para a realização do projeto.

C.

a aprendizagem se dá a partir de atividades prévias, pesquisa, atividades direcionadas pelo professor e aplicação dos conceitos estudados na construção de projetos.

D.

ao inverter a sala de aula, o professor espera que o aluno pesquise, estude, busque os conceitos a serem aplicados no projeto sozinho, de forma a entregar o resultado para a verificação da aprendizagem.

E.

ao inverter a sala de aula, o professor espera que o aluno pesquise, estude, busque os conceitos a serem aplicados no projeto para a construção protótipos pesquisados na internet e, assim, atinja os objetivos de aprendizagem.

Soluções para a tarefa

Respondido por elaine5069
20

Resposta:

Explicação:

letra (A)


fernandesleandra320: A correta é a letra C.
aprendizagem se dá a partir de atividades prévias, pesquisa, atividades direcionadas pelo professor e aplicação dos conceitos estudados na construção de projetos.
Respondido por raquelbarroscab
1

Resposta:

C.

a aprendizagem se dá a partir de atividades prévias, pesquisa, atividades direcionadas pelo professor e aplicação dos conceitos estudados na construção de projetos.

Explicação:

A aprendizagem baseada em projetos é uma metodologia que se dá pela inversão da sala de aula, na qual o aluno participa ativamente do seu processo de aprendizagem ao longo do desenvolvimento do projeto. Portanto, o PBL não é simplesmente fazer um projeto ou somente inverter a sala de aula e propor atividades aos alunos, pois o percurso formativo é tão importante quanto atingir os objetivos propostos.

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