A mediação docente é essencial para a construção do processo de alfabetização e letramento junto aos sujeitos que se encontram nesse processo. Conforme consta na pesquisa de Cury (2008, p. 94):
[...] o professor alfabetizador deve atuar como mediador no processo de alfabetização, proporcionando ao aluno a oportunidade de refletir sobre o objeto de conhecimento, estar em interação com o meio social, para desenvolver a sua linguagem oral e escrita, além de desenvolver novas práticas de leitura e escrita por meio de instrumentos pedagógicos adequados e capazes de desencadear o interesse do aluno, apoiar e orientar a sua compreensão e análise de maneira a garantir sua aprendizagem efetiva.
Nota-se, portanto, que a atuação do professor interfere nessa construção, cabendo-lhe ter práticas em que a criança sinta-se”[...] desafiada a refletir, argumentar, tomar decisões e posicionar-se, muitas vezes sem se dar conta dos atos que está praticando. (p.95).
Frente ao exposto e tendo em vista a possibilidade de você atuar no exercício da docência, em especial, como professor alfabetizador, responda à seguinte pergunta: Enquanto agente mediador no processo de construção da leitura e da escrita, como o professor deve atuar?
Para que a sua resposta esteja embasada em fundamentos teóricos leia o texto “O significado da mediação pedagógica no processo de alfabetização”
Soluções para a tarefa
O processo da construção da leitura, durante o período da alfabetização, deve ser realizado a partir da mediação eficiente dos educadores, no sentido de que possam conhecer a realidade e conhecimentos prévios de cada aluno.
Com isso, a orientação das práticas pedagógicas torna-se mais eficiente, de forma que cada aluno possa desenvolver suas próprias habilidade cognitivas, por meio da exposição aos elementos textuais.
O professor tem um papel importantíssimo na vida dos estudantes, por esse motivo, precisamos observar que é necessário entender o trabalho do professor para que então possamos nos espelhar e ensinar de maneira efetiva.
É preciso entender que o desenvolvimento de cada um pode ser diferente, por esse motivo, é preciso entender o contexto de cada aluno, como ele está inserido nas sociedade e quais são os assuntos de seu interesse.
Consequentemente, com base nessa proximidade, o professor conseguirá bons resultados com os alunos .
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