A Matemática no ensino médio tem papel formativo — contribui para odesenvolvimento de processos de pensamento e para a aquisição deatitudes — e caráter instrumental — pode ser aplicada às diversas áreasdo conhecimento —, mas deve ser vista também como ciência, com suascaracterísticas estruturais específicas. OCNEM (com adaptações).Ao planejar o estudo de funções no ensino médio, o(a) professor(a) deveobservar queA o objetivo do estudo de exponenciais é encontrar os zeros dessasfunções.B as funções logarítmicas podem ser usadas para transformar soma emproduto.C as funções trigonométricas devem ser apresentadas após o estudo dasfunções exponenciais.D a função quadrática é exemplo típico de comportamento defenômenos de crescimento populacional.E o estudo de funções polinomiais deve contemplar propriedades depolinômios e de equações algébricas.
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Uma das principais funções do ensino das funções polinomiais está centrada na aquisição da linguagem algébrica como parte de um corpus linguístico científico que é útil para a construção de uma base matemática sólida.
Através das funções o aluno poderá construir certas situações problema que só tem sua solução por meio da conexão de vários aspectos de uma dada cena, o que favorece uma interação entre o universo numérico e a realidade social à qual está, este aluno, submetido.
Diante do exposto, podemos dizer que está correto o que se afirma em:
E o estudo de funções polinomiais deve contemplar propriedades de polinômios e de equações algébricas.
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