A literatura nos oferece apontamentos em relação a discussão sobre os procedimentos metodológicos que são norteadores no processo de ensino-aprendizagem do atletismo nas aulas de educação física. Isto acontece, muito em função da ausência da modalidade no planejamento dos professores, mas também por uma visão reducionista de ensino.
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b. Adotando no planejamento uma prática diversificada, que atende a necessidade de todos.
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