Question

02 – Descreva como era a relação professor e aluno, professor e escola. *

1 ponto

A)Os professores não eram proibidos de criar um vínculo com os alunos, a escola queria apenas que os professores realizassem uma ótima preparação para o vestibular. Os professores utilizavam a “nota” para deter o aluno, era o método do tradicionalismo. Porém o professor John Keating, transforma a rotina tradicional, e inspira seus alunos a viverem a vida, mas a escola não aceita de modo algum este ensino convencional.

B)Os professores podiam criar um vínculo com os alunos, a escola queria apenas que os professores realizassem uma ótima preparação para o vestibular. Os professores utilizavam a “nota” para deter o aluno, era o método do tradicionalismo. Porém o professor John Keating, transforma a rotina tradicional, e inspira seus alunos a viverem a vida, mas a escola não aceita de modo algum este ensino convencional.

C)Os professores eram proibidos de criar um vínculo com os alunos, a escola queria apenas que os professores realizassem uma ótima preparação para o vestibular. Os professores utilizavam a “nota” para deter o aluno, era o método do tradicionalismo. Porém o professor John Keating, transforma a rotina tradicional, e inspira seus alunos a viverem a vida, mas a escola não aceita de modo algum este ensino convencional.

D)Os professores eram agradecidos por criar um vínculo com os alunos, a escola queria apenas que os professores realizassem uma ótima preparação para o vestibular. Os professores utilizavam a “nota” para deter o aluno, era o método do tradicionalismo. Porém o professor John Keating, transforma a rotina tradicional, e inspira seus alunos a viverem a vida, mas a escola não aceita de modo algum este ensino convencional.​

Answer 1

A relação educador x educando não deve ser uma relação de imposição, mas sim, uma relação de cooperação, de respeito e de crescimento. O aluno deve ser considerado como um sujeito interativo e ativo no seu processo de construção de conhecimento. Assumindo o educador um papel fundamental nesse processo, como um indivíduo mais experiente. Por essa razão cabe ao professor considerar também, o que o aluno já sabe, sua bagagem cultural e intelectual, para a construção da aprendizagem.

alternativa ( A )