A lição
Um jovem encontra um senhor de idade e lhe pergunta:
- Você lembra de mim? E o velho diz não.
Então o jovem diz que ele era aluno dele.
E o professor pergunta:
- O que você está fazendo, o que você faz para viver?
O jovem responde:
- Bem, eu me tornei professor.
- Ah, que bom, como eu? (disse o velho)
- Pois sim.
Na verdade, eu me tornei professor porque você me inspirou a ser como você.
O velho, curioso, pergunta ao jovem que momento foi que o inspirou a ser professor.
E o jovem conta a seguinte história:
- Um dia, um amigo meu, também estudante, chegou com um relógio novo e bonito, e eu decidi que queria para mim e eu o roubei, tirei do bolso dele.
Logo depois, meu amigo notou o roubo e imediatamente reclamou ao nosso professor, que era você.
Então, você parou a aula e disse:
- O relógio do seu parceiro foi roubado durante a aula hoje.
Quem o roubou, devolva-o.
Eu não devolvi porque não queria fazê-lo.
Então você fechou a porta e disse para todos nós levantarmos e iria vasculhar nossos bolsos até encontrarmos o relógio.
Mas, nos disse para fechar os olhos, porque só procuraria se todos tivéssemos os olhos fechados.
Então fizemos, e você foi de bolso em bolso, e quando chegou ao meu, encontrou o relógio e o pegou.
Você continuou procurando os bolsos de todos e, quando terminou, disse:
- "Abra os olhos. Já temos o relógio."
Você não me disse nada e nunca mencionou o episódio.
Nunca disse quem foi quem roubou o relógio.
Naquele dia, você salvou minha dignidade para sempre.
Foi o dia mais vergonhoso da minha vida.
Mas também foi o dia em que minha dignidade foi salva de não me tornar ladrão, má pessoa, etc. Você nunca me disse nada e, mesmo que não tenha me repreendido ou chamado minha atenção para me dar uma lição de moral, recebi a mensagem claramente.
E, graças a você, entendi que é isso que um verdadeiro educador deve fazer.
Você se lembra desse episódio, professor?
E o professor responde:
- "Lembro-me da situação, do relógio roubado, que procurava em todos, mas não lembro de você, porque também fechei os olhos enquanto procurava."
Esta é a essência do ensino!
Atividades
1) Qual o significado da palavra dignidade?
2) O que o aluno quis dizer com a frase: “naquele dia, você salvou minha dignidade para sempre.”?
3) Qual o significado da expressão “lição de moral”?
4) Qual a “lição de moral” que o professor poderia ter passado ao aluno?
5) Qual a conclusão que você chegou com esse texto?
Soluções para a tarefa
1) Qual o significado da palavra dignidade?
Honra. No caso, do texto, dignidade diz respeito à preocupação que o professor teve de manter a honra e o valor moral do aluno, mesmo esse tendo roubado o relógio. Essa honra e decência do aluno que foi preservada é a dignidade dele.
2) O que o aluno quis dizer com a frase: “naquele dia, você salvou minha dignidade para sempre.”?
Significa que o professor impediu que ele fosse taxado de ladrão e passasse vergonha na frente da sala inteira. Sendo assim, como o professor fez todos fecharem os olhos, inclusive o próprio professor fechou os olhos, ninguém ficou sabendo quem era o ''ladrão'' e a dignidade, isto é, a reputação desse aluno, foi salva.
3) Qual o significado da expressão “lição de moral”?
Lição de moral significa advertir, tentando passar uma mensagem que induz o receptor à absorver valores éticos
4) Qual a “lição de moral” que o professor poderia ter passado ao aluno?
Embora o professor não o tenha feito diretamente, ele poderia ter reclamado e advertido o aluno pelo roubo do relógio. Mas não o fez.
5) Qual a conclusão que você chegou com esse texto?
O texto quer nos mostrar que, se o professor abrisse os olhos e estivesse vendo quem roubou o relógio, provavelmente seria induzido negativamente pelos pensamentos que teria desse aluno. De forma que ele poderia rotular o aluno e tratá-lo diferente dos demais. Além disso, o professor fez com que os outros alunos também fechassem os olhos, para que não vejam quem roubou o relógio e também não façam julgamentos negativos.
Portanto, o que se pode tirar disso tudo é que para ensinarmos uma lição, não precisamos humilhar ou rebaixar alguém, e nem deixar que nossos pensamentos acerca de um erro cometido por essa pessoa faça com que a julguemos pelo resto da vida. Ao invés disso, o texto nos propõe a agir com humanidade e respeito, mesmo com aqueles que erraram, pois essa pode ser a lição que tocará o coração daquele que cometeu um erro, e o marcará pelo resto da vida, fazendo com que ele reflita e se torne uma pessoa melhor.