a lei de diretrizes e bases da educação (lei nº 9.394/96), ldb, a partir da constituição, assegura que a gestão na escola deve ser democrática, com a participação dos profissionais da educação na elaboração dos projetos pedagógicos da escola, participação das comunidades escolares e locais em conselhos escolares ou equivalentes. com base na gestão democrática, julgue as alternativas abaixo: i - a gestão escolar possui grande responsabilidade em harmonizar as contradições e favorecer as mudanças em prol do desenvolvimento integral de todos os membros na escola; uma vez que um grupo escolar integrado leva a um ensino e aprendizado mais significativo aos membros da escola. ii - acima do professor, encontra-se a gestão da escola, com membros responsáveis em nortear, orientar e acompanhar os processos de ensino-aprendizagem, fornecer apoio e suporte aos profissionais da escola em suas dificuldades, favorecer a parceria família-escola, dentre outras funções. iii - a gestão escolar é complexa, uma vez que se organiza em atribuições administrativas, tais como pagamentos e manutenção da escola, e atribuições voltadas ao processo ensino e aprendizagem. encontra-se nas escolas uma divisão de tarefas, de modo que a direção coordena questões administrativas e o coordenador e orientador coordenam questões de aprendizagem. iv – a gestão democrática implica em votação para que se ocupe o cargo de diretor da escola; qualquer funcionário, devidamente registrado na instituição, é livre para candidatar-se, desde que possua tempo livre para desempenhar as funções. assim, os demais membros da instituição votam naquele funcionário que eles julgarem mais capaz para ocupar a direção. com base nas afirmativas acima, estão corretas as afirmações feitas em: escolha uma: a. i, ii e iv. b. i, ii e iii. c. ii e iv. d. i e ii.
Soluções para a tarefa
Na realidade a Lei de Diretrizes e Bases da Educação são fundamentadas para fornecer respaldo para a gestão democrática, ou seja, considerando o documento, nem todo funcionário que trabalha na instituição pode se candidatar, esses cargos são ocupados pelos profissionais de educação e coordenadores. I, II e III apenas. Alternativa B.
Como observamos a gestão democrática?
A gestão democrática fortalece a base não apenas do ambiente escolar, mas a sinergia entre os setores, que associam o posicionamento da gestão com o intuito de promover a inclusão e a efetividade do trabalho educacional.
A partir da promoção da inclusão, trazendo um olhar positivo, não focando no individual, mas no grupo como um todo, onde a coordenação poderá atuar de forma inclusiva.
Mais sobre a LDB:
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