A intervenção precoce para crianças com baixa visão é desenvolvida por meio de vários profissionais especialistas, incluindo a escola e a família. É importante não desprezar a visão residual da criança e não ocupá-la com atividades direcionadas a pessoas cegas, como, por exemplo: a) A oferta de leituras literárias, forçando sua visão. b) A estimulação do trabalho sensitivo e a associação de atividades motoras. c) A inserção no meio social, fazendo-a agir de maneira intuitiva. d) O trabalho com estimulação tátil e introdução ao sistema braile.
Soluções para a tarefa
Resposta:
LETRA D.
Explicação:
Pois deve-se estimular atividades direcionadas a pessoas não cegas e a estimulação tátil e introdução ao sistema braile são atividades direcionadas para o público com deficiência visual.
Uma criança com baixa visão deve ser estimulada em diversas atividades, porém NÃO deve ser direcionada a atividades como, por exemplo: "O trabalho com estimulação tátil e introdução ao sistema braile". Alternativa D.
Estimulação da Visão em Crianças
A estimulação visual é uma terapia que se concentra nas habilidades do bebê ou criança e ajuda a adaptar o ambiente para proporcionar o melhor aprendizado e desenvolvimento global mesmo com baixa visão.
Portanto, ela ainda possuindo uma visão residual (baixa visão), deve estimular usá-la e não com atividades para pessoas com perda total de visão como a estimulação tátil e o sistema braile.
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