"A instrumentalidade da experiência estética reside em possibilitar a continuidade da experiência consumatória, e não em ajudar a configuração de conhecimento em outras áreas, tais como geografia, história, ciências etc."
(BARBOSA, Ana Mae. Inquietações e mudanças no Ensino da Arte. São Paulo: Cortez. 2002, p.147)
Entendendo que é importante o aluno ter contato com as manifestações artísticas (pintura, escultura, música, dança, teatro e etc.), pode-se afirmar que:
I. A disciplina de Artes deve ser conduzida da mesma forma que as outras disciplinas (português, ciência e etc.), pois promove somente cognição.
II. A arte como disciplina escolar deve ser um espaço de experiência, produção e entendimento da produção da cultura humana.
III. A organização pedagógica da disciplina de Artes deve refletir um momento de desenvolvimento de competências e habilidades.
IV. A arte como expressão artística deve seguir um planejamento rígido e baseado somente na história da arte, sem grandes reflexões.
A resposta correta é:
Soluções para a tarefa
Resposta: ii e iii apenas
Explicação:
II. A arte como disciplina escolar deve ser um espaço de experiência, produção e entendimento da produção da cultura humana.
III. A organização pedagógica da disciplina de Artes deve refletir um momento de desenvolvimento de competências e habilidades.
As manifestações artísticas se estruturam a partir de diferentes aplicações do projeto de cultura, ou seja, a arte como disciplina é uma base fundamental para a experiência, produção do saber e entendimento sobre os aspectos coletivos em sala de aula. Apenas II e III.
A arte não deve seguir um planejamento rígido
Na realidade, ela deve abranger outros aspectos que vão além da história da arte, visto que o currículo presente na educação artística tem uma base fundamentada na escola, no papel do aluno enquanto indivíduo inserido no processo de formação, além do olhar interdisciplinar, aliando as demais disciplinas.
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