A inclusão de pessoas público alvo da educação especial (PAEE) em escolas regulares vem ganhando força há anos, de forma não gradativa e pouco estruturada. Em 1994, a Declaração de Salamanca, foi um marco na tomada de decisões importantes, nos âmbitos internacional e nacional, sobre o direito das pessoas PAEE à escolarização no ensino regular, indicando a transição do paradigma da integração para o paradigma da inclusão. Sobre os conceitos de Integração e Inclusão, pode-se afirmar que: I. A integração pregava a preparação prévia dos alunos PAEE para que demonstrassem ter condições de acompanhar a turma no ensino regular, mediante apoio especializado paralelo, indicando que o aluno se adaptasse à escola e não o contrário. II. A integração tem como base o modelo médico de deficiência, que centra o problema nos alunos PAEE e tira a responsabilidade da escola, a qual cabe somente educar os alunos que tem condições de acompanhar as atividades regulares. III. No contexto educacional brasileiro, educação inclusiva se refere à escolarização de pessoas PAEE e, nesse caso, pode-se definir como um processo amplo de mudança do sistema escolar para propiciar um ensino de qualidade para todos os alunos, independentemente de suas singularidades. IV. Integração e Inclusão são sinônimos e se caracterizam pela matrícula de alunos PAEE em classe comum do ensino regular, ignorando suas necessidades específicas e sem fornecer ao professor e à escola o suporte necessário à ação pedagógica. Assinale a alternativa correta. Selecione uma alternativa: a) Apenas a afirmativa I está correta. b) Apenas a afirmativa IV está correta. c) Apenas as afirmativas I e III estão corretas. d) Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas. e) As afirmativas I, II e III
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A resposta correta é a letra C.
As assertivas II e IV são incorretas, isto porque, a inclusão deve ser trabalhada juntamente com os pais e a escola, além dos profissionais da saúde que realizam o acompanhamento desses alunos.
Portanto, existe uma integração entre os envolvidos para que esses alunos tenham um ensino de qualidade, independentemente de suas deficiências.
E por fim, a assertiva IV também é falsa, pois é preciso se atentar as necessidades específicas dos alunos, e com isso, deve-se ter uma atenção aos suportes necessários para o professor e a escola, para que assim possam atender esse aluno.
Abraços!
Giselecardozo:
era a letra E
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10
e)As afirmativas I, II e III estão corretas.
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