A igualdade é uma das premissas da Educação Inclusiva. Portanto, pode-se concluir que: a. Todos os alunos são iguais. b. Para haver a inclusão, deve-se nivelar o ensino. c. Não se deve aceitar a matrícula de alunos com necessidades especiais na escola de ensino regular. d. Incluir não é nivelar, nem tampouco uniformizar discurso e prática, mas, valorizar a diversidade.
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a. Todos os alunos são iguais. Incorreta. A premissa é de que os alunos não sejam iguais. Na verdade, deve-se ter em mente as diferenças de conhecimento de mundo e demais características que compõem a diversidade.
b. Para haver a inclusão, deve-se nivelar o ensino. Não é nivelamento de ensino, é qualificar o método para que todos tenham acesso, valorizando os diferenciais de cada aluno.
c. Não se deve aceitar a matrícula de alunos com necessidades especiais na escola de ensino regular. Incorreta. Isso é justamente o oposto, excluir o aluno.
d. Incluir não é nivelar, nem tampouco uniformizar discurso e prática, mas, valorizar a diversidade. Correta.
Resposta: alternativa D.
b. Para haver a inclusão, deve-se nivelar o ensino. Não é nivelamento de ensino, é qualificar o método para que todos tenham acesso, valorizando os diferenciais de cada aluno.
c. Não se deve aceitar a matrícula de alunos com necessidades especiais na escola de ensino regular. Incorreta. Isso é justamente o oposto, excluir o aluno.
d. Incluir não é nivelar, nem tampouco uniformizar discurso e prática, mas, valorizar a diversidade. Correta.
Resposta: alternativa D.
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