(...) a ida a um museu pode ser um complemento ao trabalho desenvolvido em sala de aula. As reproduções de trabalhos são muito uteis, mas a elas escapam detalhes, texturas e a própria materialidade da obra de arte, que permite a real vivencia da experiencia proposta pelo artista (...). Nesses espaços culturais, o conhecimento se constrói entre sujeito e objeto.
Outo ´ponto a ser considerado é a importância de a escola ampliar seus muros e tornar a cidade um campo para o conhecimento por meio do estimulo para que crianças e adolescentes frequentem espaços públicos e, assim, se apropriem das instituições urbanas como locais para reflexão, entretenimento e convívio social.
PAULINO, Helenira.
A partir do texto acima avalie as implicações de uma prática e educativa em Artes, considerando o museu, entre outros aspectos culturais, como territórios de aprendizagem e desenvolvimento estético.b ( no minimo 15 linhas no max 25)
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A prática artística se caracteriza como uma forma lúdica de entender uma visão sobre uma produção ou meio artístico. O contato com obras e lugares que promovam o pensamento cultural constrói uma relação de significância e identidade com aquilo que se observa, faz ou toca, facilitando o processo de aprendizagem e a criação de uma memória afetiva com o conteúdo escolar por meio da curiosidade. A sala de aula não proporciona tal sentimento pois é um meio afastado do que se pretende analisar, é um meio homogêneo. Na frente da obra de arte se percebe detalhes, uma composição heterogênea que ensina por isso só que a arte não é apenas uma matéria ou um elemento escolar, mas algo que o subjetivo pode criar.
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