A história da educação no Brasil foi marcada por um controle rígido do Estado e, ao mesmo tempo, direcionado para beneficiar grupos determinados da sociedade. Também, sua proposta educacional limitou a relação entre o ensino e a vida social prática. Muitos consideram que as propostas educacionais no Brasil foram "letras mortas". Não se realizava de forma concreta o que se propunha entre a retórica e a lei. Sobre a história da educação brasileira no período da colonização, avalie as asserções, a seguir, e a relação proposta entre elas. A educação brasileira foi estabelecida para atender o aclame popular. Voltada aos interesses de grupos marginalizados, como os indígenas, esta prática fez com que a alfabetização dos nativos fossem percentualmente maior do que a população de homens livres da colônia. PORQUE A educação fez parte do projeto colonizador português, que buscava dominar o território brasileiro. A catequização dos indígenas buscava submetê-los aos interesses da coroa portuguesa. Mesmo nos seminários e colégios, a educação se restringia a poucos privilegiados. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. Alternativa 2: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. Alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. Alternativa 4: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 5: As asserções I e II são proposições falsas
Soluções para a tarefa
Com relação a história da educação brasileira no período da colonização, ao avaliarmos as asserções, percebe-se que a asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira (Alternativa 4).
História da educação brasileira: período colonial
Durante o período colonial, que ocorreu entre 1500 e 1822, a educação brasileira atendia aos interesses da elite, mantendo o ensino, de forma estruturada e abrangente em relação a conteúdo, voltado somente para essa classe social, que participava privilegiadamente de seminários e faculdades.
Nesse sentido, justamente para atender aos interesses da família real portuguesa, ocorria a catequização dos nativos pela Igreja Católica, cujo intuito era doutrinar e exercer domínio sob esses povos, fazendo então parte da política colonizadora.
Assim sendo, ao passo que os nativos tinham aulas em espaços improvisados e construídos por eles mesmos, restringidas a catequização, os descendentes de europeus eram ensinados em locais estruturados para essa função, aprendendo conteúdos de diversas naturezas, não somente de cunho religioso.
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