A gestão por competências e a gestão do conhecimento surgiram para responder a questões particulares do cenário organizacional. A emergência de ambas representa uma tentativa de resposta à necessidade de superação da concorrência num mercado globalizado, às exigências de agilidade, diferenciação e inovação contínua, às demandas de aprendizagem e de criação do conhecimento para lidar com questões inéditas e surpreendentes que surgem a cada dia. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O desenvolvimento de competências dá-se por meio da aprendizagem, envolvendo simultaneamente a assimilação de conhecimentos e a aquisição de habilidades intelectuais. ( ) A competência, uma vez desenvolvida, não gera novas necessidades com relação à criação de novos conhecimentos. ( ) Os projetos de gestão por competências estão preocupados em compreender as competências dos funcionários em face das competências organizacionais (equipes) e profissionais (cargos ou funções) desejadas. ( ) Projetos de gestão do conhecimento, por exemplo, buscam mapear e transferir apenas os conhecimentos críticos dos processos organizacionais.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) V – F – F – V.
B) F – F – V – V.
C) V – F – V – F.
D) F – V – F – V.
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Resposta:
Alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
D)
F - V - F - V.
Explicação:
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