A formação de professores com princípios reflexivos, de acordo com Libâneo (2002), é uma nova exigência mundial. Portanto, para que a escola consiga formar alunos com a capacidade de pensar, os professores também devem ser formados a partir deste fundamento. LIBÂNEO, J. C. Professor reflexivo no Brasil. São Paulo: Cortez, 2002. Nesse contexto, sobre formação de professores com princípios reflexivos, analise as afirmativas a seguir e considere V para verdadeiras e F para falsas: I. O exercício da prática deve ser desenvolvido desde o início da formação e não apenas no final. II. A valorização da reflexão na e da prática docente em sala de aula, só acontece quando o professor busca entender o processo de aquisição do conhecimento do aluno. III. A formação não se constrói por acumulação de conhecimentos ou de técnicas, mas por meio de um trabalho de reflexividade crítica sobre as práticas e de (re)construção permanente de uma identidade pessoal. IV. A nova formação de professores não deve estar alicerçada no entendimento dos conhecimentos teóricos obtidos na Universidade, pois a aplicação da teoria deve ocorrer somente ao final da formação do professor, alicerçando seus conhecimentos. V. A formação inicial e a prática de ensino devem pautar-se na investigação da realidade. As afirmações I, II, III, IV e V são, respectivamente:
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Resposta:4 vvvfv
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Resposta: V, V, V, F, V.
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