`` A folha de papel em branco desafia o aluno: ele resmunga, morde a caneta, consulta o relógio. a inspiração não veio, o prazo acabou, e a redação não ficou pronta.``
E agora? o que fazer? Conte a historia de uma aluno que se vê nessa situação e precisa dar um jeito para não só entregar o texto ao professor em tempo hábil, mas também tirar uma excelente nota...
- Minimo de 20 linhas
Soluções para a tarefa
Respondido por
9
só acho que isso deveria ser feito por você pois é uma questão pessoal, mas tudo bem.
"O aluno começa a repassar suas façanhas uma por uma, lembrando das expectativas e das consequências após fazê-las; ele olha novamente para o relógio e percebe que seu tempo continua a se esgotar; olha impaciente pela janela e percebe uma pequena criança jogando bola - ou tentando -, solta um riso fraco inaudível ao ver as tentativas falhas da mesma.
eis que vem sua inspiração! o garoto começa seu texto confiante e motivado. nele fala de perdas e perseverança.
mostra seu lado racional, e o irracional, juntos, ao mesmo tempo, mas continuando com a união nos argumentos.
Ao final, quando a professora passa a pegar as folhas, o aluno deixa um suspiro de desapontamento escapar, nunca imaginara que se envolveria tanto na escrita.
mas depois do breve suspiro, esboça um leve sorriso de lado, olha pela janela e procura a criança com o olhar, mesmo não achando-a, ele diz um sonoro e arrastado "obrigado".
"O aluno começa a repassar suas façanhas uma por uma, lembrando das expectativas e das consequências após fazê-las; ele olha novamente para o relógio e percebe que seu tempo continua a se esgotar; olha impaciente pela janela e percebe uma pequena criança jogando bola - ou tentando -, solta um riso fraco inaudível ao ver as tentativas falhas da mesma.
eis que vem sua inspiração! o garoto começa seu texto confiante e motivado. nele fala de perdas e perseverança.
mostra seu lado racional, e o irracional, juntos, ao mesmo tempo, mas continuando com a união nos argumentos.
Ao final, quando a professora passa a pegar as folhas, o aluno deixa um suspiro de desapontamento escapar, nunca imaginara que se envolveria tanto na escrita.
mas depois do breve suspiro, esboça um leve sorriso de lado, olha pela janela e procura a criança com o olhar, mesmo não achando-a, ele diz um sonoro e arrastado "obrigado".
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