A estatística na educação básica no brasil contribui para o desenvolvimento de habilidades que fomentam a interpretação, raciocínio lógico e alfabetização estatística, possibilitando a construção do pensamento estatístico em nossos discentes. Nesta perspectiva, ao ensinar estatística, o professor deve apresentar atividades que envolvam os discentes e partam de situações do cotidiano para que estes sejam capazes de interagir com situações problemas e, assim, possam realizar a interpretação sendo, portanto, capazes de atuar na tomada de decisão e refletir sobre o seu papel na sociedade
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Isso quer dizer que a Estatística fornece análises de dados e modelos que contribuem para a previsão de resultados. Nessa dimensão da realidade, a Estatística contribui para o desenvolvimento do raciocínio dos alunos que fazem parte da Educação Básica.
O gráfico de barras
O gráfico de barras é visto como um instrumento (gráfico) que facilita a visualização de dados em várias áreas do conhecimento humano. Nessa dimensão da realidade, o gráfico de barras pode ser usado em problemas matemáticos e apresentação de dados geográficos.
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