a escola é uma instituição social que molda e normatiza o indivíduo. Contudo, o ambiente escolar não está descolado da realidade social, trazendo para o seu interior as desigualdades vistas no corpo da sociedade. Os currículos escolares também mostram esse cenário, muitas vezes privilegiando grupos sociais em detrimento de outros silenciados, emergindo assim a necessidade de ações que viabilizem um ensino mais democrático. A Lei nº 10.639/03, que torna obrigatório o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira nas instituições de ensino, surge nesse contexto em que a superação da visão tradicional eurocêntrica da cultura brasileira é tratada como um desafio.
Deste modo, elabore um texto buscando responder: De que modo as escolas, enquanto instituições sociais, podem contribuir para o enfrentamento às desigualdades sociais? Como outras instituições, por exemplo, o Estado e a família, poderiam realizar articulações com a instituição escolar, contribuindo para o enfrentamento às desigualdades e por meio de quais ações concretas isto se realizaria.
Soluções para a tarefa
As outras instituições sociais (como famílias, ONG's e Polícia Militar) poderiam colaborar com a escola nos seguintes aspectos:
criação de um calendário com eventos de promoção da dignidade humana - com temas importantes como segurança alimentar, emprego e planejamento financeiro;
criação de programas voltados para o incentivo ao empreendedorismo;
palestras sobre Educação Moral e Cívica - podem ser aplicadas pelos representantes da Polícia Militar. Tais palestras possuem o objetivo de promover a cidadania e contribuir para a redução dos índices de criminalidade (causados por conta da desigualdade social).
Mantenha-se firme na luta!
Resposta:
Explicação:
É fato que a educação é capaz sim de resolver as desigualdades sociais que existem em nosso país, mas não poderá arcar sozinha com o ônus que há anos está batendo à nossa porta. Os educadores, gestores, administradores e as escolas, principalmente da esfera municipal, são os que mais serão responsabilizados pelo não cumprimento das metas do PNE (Plano Nacional Educacional) . As políticas públicas nem sempre estão ao acesso de todos, para assim chegarem a equidade. As escolas, enquanto instituições sociais, podem contribuir para o enfrentamento às desigualdades sociais, de modo que consientizem os alunos dos direitos e deveres. Por seu papel como agente de socialização, que disputa com a família a transmissão de cultura do grupo às novas gerações, as escolas, enquanto instituiçõessociais contribuiem para o emfrentamento das desigualdades. As questões da indiferença política e o individualismo podem ser rebatidos com o resgate de valores como dignidade, respeito ao próximo, ao espaço público e a si mesmo, contra o consumismo, a apatia diante das injustiças. E o Estado implantando políticas públicas e sociais voltadoas para a educação, as quais englobem as famílias dos estudantes, os estudantes juntamente com as instituições de ensino.
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