A escola deve abordar temáticas atuais, transversais e diversificadas, através de metodologias que despertem o interesse do aluno. Pedro é educador e ministra a disciplina de Ciências Sociais. Para mediar o aprendizado referente ao tema sobre estilos de “liderança” e estimular a participação dos alunos, aplicou a seguinte dinâmica: após fazer a introdução do assunto, levou os alunos para conhecer a forma de administração de toda a escola, em seguida dividiu a turma em quatro grupos, orientou para analisarem e identificarem o estilo da gestão da escola a qual pertencem, e após escreverem sugestões de outras formas de liderar e porquê. No término da dinâmica, cada grupo apresentou para os outros grupos e debateram os pontos de vista.
Considerando o contexto descrito, referente a Pedro estimular a participação dos seus alunos, analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. O docente deve possibilitar aos jovens problematizarem e questionarem seu cotidiano.
PORQUE
II. Contribuir na formação do sujeito crítico, que pleiteia e defende seus direitos é seu dever.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
a)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
b)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
c)
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d)
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
e)
As asserções I e II são proposições falsas.
Para possibilitar uma linha de raciocínio coerente e desenvolver a aprendizagem, esta prática deve ser explanada em quatro assuntos.
1. O aluno quer participar da sua escola.
2. Olhar da escola referente ao adolescente.
3. O aluno não corresponde à expectativa do educador.
4. Papel do educador século XXI.
Assinale a opção que apresenta a ordem correta dos assuntos a serem abordados.
Alternativas:
a)
1 - 2 – 3 – 4.
b)
3 – 4 – 1 – 2.
c)
4 – 1 – 2 – 3.
d)
2 – 3 – 4 – 1.
e)
4 – 2 – 3 – 1.
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Resposta: A
Explicação:
COM BASE AO TEXTO, O CORPO DOCENTE DEVE CRIAR NA FORMAÇAO DO SUJEITO CRITICO E ANALITICO PARA SABER SEUS DIREITOS E DEVERES DIANTE DO MEIO INSERIDO E O RESPEITO.
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