A escola da professora Carolina implantou a modalidade de jovens
e adultos (EJA) no turno da noite. Como a escola está localizada no
centro de um município pequeno, que apresenta uma economia
movida por atividades agrícolas e pecuárias, a maioria dos alunos
da escola tem sua mão de obra diretamente no campo.
A coordenadora pedagógica da escola conversou com a professora
Carolina para que, ela organize o seu planejamento considerando o
perfil dos alunos e contemplasse em sua prática docente e
metodologia de ensino a especificidade dessa modalidade.
Sendo você um futuro docente da EJA, como a professora Carolina,
de que maneira o seu planejamento, a sua prática docente e
metodologia de ensino poderiam ser melhor organizadas de forma
a resultar em mudanças significativas para o ensino e a
aprendizagem desses alunos?
Quais são as características que envolvem a especificidade da
EJA? É pos
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Olá,
As pessoas que entram no EJA elas estão normalmente buscando mais conhecimento para desenvolverem a sua cidadania, mas esse conhecimento precisa ser impulsionado de alguma forma. Se os alunos moram no interior eles precisam ver nessas aulas possibilidades de conseguirem colocar em prática o que estão aprendendo.
Assim a professora deve elaborar aulas que possibilitem a eles o conhecimento de causas agrárias e conhecimento acerca de mostrar maneiras científicas como os conhecimentos deles podem ser aprimorados e aplicados.
As pessoas que entram no EJA elas estão normalmente buscando mais conhecimento para desenvolverem a sua cidadania, mas esse conhecimento precisa ser impulsionado de alguma forma. Se os alunos moram no interior eles precisam ver nessas aulas possibilidades de conseguirem colocar em prática o que estão aprendendo.
Assim a professora deve elaborar aulas que possibilitem a eles o conhecimento de causas agrárias e conhecimento acerca de mostrar maneiras científicas como os conhecimentos deles podem ser aprimorados e aplicados.
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