A educação sempre esteve ligada às transformações sociais, econômicas e políticas que marcaram diferentes momentos históricos do país. Nesse contexto, a didática percorreu um longo caminho, sendo modificado e assumindo novos contornos conforme a própria história da educação. Para compreender a trajetória da didática é preciso situá-la no tempo. Sobre as influências das tendências pedagógicas na história da contexto da didática e na educação, analise as afirmativas I - A partir dos anos 30, a educação no Brasil foi marcada por um movimento de reação ao desinteresse político da época, sendo influenciada por ideias humanistas e pelas ideias de Dewey, culminando com os ideais da escola nova. A didática preocupa-se com o interesse, a espontaneidade, a qualidade. Ensinar é criar condições de aprendizagem. O importante não é aprender, mas aprender a aprender. O professor assume o papel de estimulador e orientador da aprendizagem. II - Nos anos 60 e 70, a educação é marcada pelo tecnicismo que atribui à escola uma de empresa. A educação é caracterizada pela racionalidade técnica, pela valorização do planejamento, pela divisão de tarefas entre quem planeja e quem executa, pela tecnologia educacional e por questões metodológicas que são colocadas acima do próprio conhecimento. A didática assume um caráter técnico e prescritivo, sendo encarada como mero repasse de técnicas e formas de ensinar. É concebida como estratégia para alcance dos produtos previstos para o processo ensino e aprendizagem. III – A partir da década de 80, surgem as teorias críticas que buscam combater o caráter reprodutor da escola. A perspectiva dialética traz desafios como a superação do formalismo didático, priorizando a articulação e o trabalho dialético, avançando na reflexão. A didática incorpora métodos e técnicas e formalismo didático, assumindo caráter prescrição e formalização do ensino. Passa a ser incorporada aos cursos de formação do professor. Assinale a opção que contém somente as alternativas corretas. •estão corretas as alternativas II e III. •estão corretas as alternativas I e III. •todas as alternativas estão corretas. •nenhuma alternativa está correta. •estão corretas as alternativas I e II.
Soluções para a tarefa
I, II e III estão corretas.
Durante a metade do século XIX e chegada do século XX, a educação essas propostas resgataram princípios atenienses de educação após diversas críticas sob o modelo pré estabelecido, passou a desenvolver um real valor a experiência do aluno e seus conhecimentos prévios para assim fundir a aprendizagem escolar.
Atualmente, a educação passa por diversas mudanças, principalmente após o advento da globalização, e, assim, os sistemas educacionais ainda não conseguiram avaliar de maneira satisfatória o impacto das tecnologias da informação sobre o ensino, por isso, é importante que cada país desenvolva medidas úteis para o processo de formação do ser social, adequando as mudanças globais.
Resposta:
Todas as alternativas estão corretas
Explicação: