Question

A educação psicomotora tem como objetivo desenvolver habilidades que são indispensáveis para o desenvolvimento da criança, possibilitando que ela tenha consciência do seu corpo no espaço e no tempo, coordenando gestos e movimentos. A partir disso, o desenvolvimento psicomotor auxilia o processo de aprendizagem e possibilita avanços na interação escolar e social. Deste modo, certifica-se a relevância do trabalho que vise o desenvolvimento global da criança, compreendendo aspectos psíquicos, biológicos e socioculturais.

ROCHA, B. E. et al. Psicomotricidade e o brincar para o processo de aprendizagem na Educação Infantil. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento, v. 15, p. 119-135, abr. 2021.

Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), etapa Educação Infantil, encontramos cinco campos de experiência que, em sua estrutura, confirmam a importância de proporcionar às crianças vivências culturais e sociais, de modo criativo e interativo, a fim de proporcionar uma aprendizagem significativa. Considerando a BNCC, nesta atividade, você deverá escrever um texto (mínimo de 20 e máximo de 30 linhas) que contemple os seguintes aspectos.

- Analise o Campo de Experiências intitulado “Corpo, gestos e movimentos” e apresente quais conceitos psicomotores podem ser trabalhados pela escola com atividades lúdicas, de modo a possibilitar o desenvolvimento infantil. Justifique sua resposta.

- Escolha um dos conceitos psicomotores que você elencou e transcreva dois dos objetivos estipulados pela BNCC para a faixa etária de 4 anos a 5 anos e 11 meses. Justifique a escolha de cada um dos objetivos.

- Apresente a importância da prática psicomotora na Educação Infantil. Para fundamentar teoricamente o seu texto, você deverá inserir uma citação direta de até 3 linhas. Não se esqueça de apresentar as referências, segundo as normas da ABNT

Answer 1

A educação psicomotora é indispensável para o desenvolvimento das habilidades da criança e garantida pela BNCC.

Campo de Experiências "Corpo, gestos e movimentos"

A BNCC é dividida em campos de experiências, e entre eles está o campo Corpo, gestos e movimentos.

Dois conceitos psicomotores que podem ser trabalhados no campo "Corpo, gestos e movimentos" são:

1. partes do corpo e equilíbrio
2. dança e exploração do espaço

Para trabalhar com partes do corpo e equilíbrio, o objetivo a ser atingido, segundo a BNCC é:

• (EI03CG01) Movimentar-se de forma adequada, ao interagir com colegas e adultos em brincadeiras e atividades.

Já para trabalhar com dança e exploração do espaço com os alunos pequenos, por exemplo, pode-se usar o seguinte objetivo da BNCC:

• (EI03CG05) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.

Além disso, junto à dança pode-se incluir cantigas tradicionais e rimas,  que ajudam as crianças no desenvolvimento da fala e aumento de repertório de vocabulário.

A prática psicomotora na Educação Infantil é muito importante, pois, segundo GALLAHUE (2005): "O desenvolvimento motor está relacionado às áreas cognitiva e afetiva do comportamento humano, sendo influenciado por muitos fatores. Dentre eles destacam os aspectos ambientais, biológicos, familiar, entre outros".

Leia mais sobre psicomotricidade em: https://brainly.com.br/tarefa/19061013

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