A educação inclusiva caracteriza-se como um novo princípio educacional, cujo conceito fundamental defende a heterogeneidade na classe escolar, como situação provocadora de interações entre crianças com situações pessoais as mais diversas. Além dessa interação, muito importante para o fomento das aprendizagens recíprocas, propõem-se e busca-se uma pedagogia que se dilate frente às diferenças do alunado (BEYER, 2006, p. 73).
O que defende o conceito fundamental da educação inclusiva?
a ) Deve passar a incluir os conhecimentos da área inclusiva adquiridos nas formações docentes permanentes, revendo as concepções anteriores e, quando for o caso, modificando-as.
b ) Uma função socializadora inerente à escola dessa modalidade, e ela deve ser difusora de valores e atitude da educação inclusiva.
c ) A heterogeidade na classe escolar.
d ) Uma pedagogia única/difenciada para a educação inclusiva.
e ) Organização dos espaços da escola deve propiciar as interações entre os educandos com deficiência, e as propostas pedagógicas de inclusão precisam prever discussões em grupo etc.
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Resposta:
Letra C.
Explicação:
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