Question

A educação de jovens e adultos traz consigo O Legado de uma educação entendida como direito humano. Essa educação merece ser respeitada legitimada e assumida como forma de garantir o direito público as pessoas excluídas da escola. Para que isso se efetive na prática, existe a necessidade de os profissionais, planejarem as ações a serem desenvolvidas em sala de aula. A tarefa de planejar exige do educador conhecimentos e reflexão contínua sobre seu fazer profissional.
Dando sequência, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
no que se refere ao planejamento didático, é correto considerar que:
|) Existem três tipos de planejamento didático ou de ensino sendo eles: planejamento de curso, planejamento de unidade e plano de aula.
||) o plano de curso pode ser entendido como um desdobramento do plano curricular.
|||) O plano de unidade didática reúne várias aulas sobre determinada temática ou assuntos tratados em suas inter-relações.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta.
A. Asserção | é falsa e a asserção || e ||| apresentam proposições verdadeiras.
B. As asserções | e || são proposições verdadeiras, e a ||| é incoerente com aquilo que sugere as anteriores.
C. As asserções | e ||, são proposições falsas, mas a ||| é justificativa da ||.
D. As asserções | e || são proposições verdadeiras, e a ||| pode ser considerada complemento para compreensão da asserção | e ||.
E. A asserção | é verdadeira e a asserção || e ||| apresentam proposições falsas .

Answer 1

letra D c as assercoes I e II

Answer 2

A proposta do EJA deve ser desenvolvida com o intuito de formar mentes sociais, não apenas com foco na aprovação, pois quanto melhor o ensino for equilibrado e estimulante para esses alunos, maior o aproveitamento no sistema de avaliação será desenvolvido. Logo, a alternativa D é a que melhor se apresenta como correta.

As especificidade da educação de jovens e adultos pode ser observada a partir de suas características básicas, que vão desde do auxílio do aluno à distância, até a praticidade na observação das aulas e do conteúdo a ser apresentado.

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